Importancia de la integración de las TIC`S en la situación didáctica en la educación preescolar

Importancia de la integración de las TIC`S en la situación didáctica en la educación preescolar

Las planeaciones que se llevan a cabo dentro de un salón de clases en cualquier grado de escolaridad tienen que ser de acuerdo con el contexto en el que se encuentra la escuela. Por eso en estos tiempos es importante mencionar que la tecnología ocupa un papel muy importante ante todos los individuos por lo cual incluirla dentro de las prácticas docentes es de gran ayuda para propiciar un buen aprendizaje además que en los niños se tendrá un mayor interés.

De acuerdo con CREA-TIC los docentes con la ayuda de los recursos tecnológicos no pueden transformar las practicas docentes, ya que con el razonamiento que se tiene se pondrá tener en los alumnos un mejor razonamiento que se verá reflejado en la el desempeño escolar de los niños.

Entre los beneficios que nos menciona dicho autor con el uno de las TICS se encuentra el romper con la manera tradicional de dar clases, lo que ofrece una mayor atención independiente a los alumnos, ya que también es importante mencionar que a partir de los recursos de la tecnología podemos proporcionar recursos adicionales al aprendizaje de los estudiantes.

La planificación que lleve a cabo va de acuerdo con el uso de las diferentes herramientas que nos propicia las TIC`S, es el fomentar en los niños una mayor atención de manare visual por parte de los vídeos que se añadieron ya que pueden ser escuchados y visualizados los temas que se trataron de manera diferente a los convencional.

No solo se pudieron integrar recursos como vídeos sino que también con el uso del recurso de la aplicación Cuadernia pude integrar juegos que se resolverán de manera grupa pero que se necesita la participación de cada uno de los integrantes ya que es la re afirmación de los conocimientos obtenidos.

De acuerdo con el Instituto Universitario de Tecnología Readic existen diferentes tipos de recursos tecnológicos como lo son los medios visuales y audiovisuales de imágenes móviles, donde podemos encontrar los vídeos o películas que son los más comunes dentro de la educación preescolar. Otro de los recursos son los medios visuales estáticos, como los son las fotografías, diapositivas, etc., y por ultimo nos encontramos con los medios sonoros que son grabaciones o discos compactos.

Cabe destacar que de acuerdo con la planeación se tiene que tener bien equilibrado el uso de los recursos tecnológicos, ya que se tiene que buscar que en los niños cause un gran imparto y no les resulte aburrido o no este de acorde con el aprendizaje esperado que se tenía previsto.

Para finalizar como ya se comentó en los párrafos anteriores tenemos que ser conscientes de los tipos de aprendizaje que se tiene en los grupos de alumnos, ya que tenemos que dejar la información lo más sencilla y practica para los niños, por lo cual es importante mencionar que el Catalogo de Planteles de Educación Media Superior nos menciona los aprendizajes:

• ·         Visuales: Son los que por medio de la escritura se es más fácil comprender.
• ·         Auditivas: Cuando resulta mas fácil el escuchar la información que leerla.
• ·         Kinestésicos: Se aprende con el contacto directo con los contenidos y las emociones.

Cada uno de estos tipos de aprendizaje los podemos desarrollar de acuerdo con la utilización del medio tecnológico adecuado por lo cual es necesario ser consiente de los que implica el aprendizaje esperado.

Referencias:

            Castillo Y.  (2011) Recursos Tecnológicos Implementados en la Educación Inicial. Instituto Universitario de Tecnología READIC. Recuperado de: https://es.slideshare.net/romuloenrique/recursos-tecnolgicos-implementados-en-la-educacin-inicial

            Catálogo de Planteles de Educación Media Superior. Canales de Aprendizaje. Coordinación General en Educación Media Superior, Ciencia y Tecnología, Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior. Recuperado de: http://www.ceppemsoax.com/catalogo/canales.php

            e-Modulo 7 Planificación de la Unidad Didáctica para el Uso de las TIC (2009) CREA-TIC, Inspirar, Crear y Diseñar Aprendizajes con TIC. Construyendo Capacidades en Uso de TIC para Innovar en Educación. Recuperado de: http://creatic.colombiaaprende.edu.co/emodulo/e-Modulo7.pdf